Objetivos

En este curso de proyectos de Diálogo de la Juventud Erasmus KA3 aprenderás a:

• Explorar subvenciones a proyectos de diálogo estructurado Erasmus KA3.
• Aprenderás a encajar tu idea de debate o encuentro de jóvenes en un programa de subvenciones.
• Fomentar la participación juvenil de tu entidad o institución.
• Redactar tu proyecto de manera profesional, imprescindible para asegurar el éxito de tu iniciativa.
• Crear impacto y difusión de tu proyecto, algo esencial para sondear alternativas de financiación de proyectos para jóvenes.

El objetivo principal de YesEuropa, con el curso de Erasmus KA3: Diálogo con la Juventud es ofrecer una visión general a las organizaciones que nunca antes han tenido contacto con el programa europeo y que, a partir de esos conocimientos, puedan redactar su proyecto y lograr mayor implicación de los jóvenes en sus comunidades.

Este curso es la puerta de entrada para un sinfín de posibilidades de recibir subvenciones europeas para organización de debates y encuentros y dotar de un apoyo organizativo a tu organización.

Metodología

La METODOLOGÍA ONLINE se ajusta a las características y necesidades de cada alumn@, combinando tanto la enseñanza programada como la autonomía del alumnado contando por supuesto con la guía de un/a profesor/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus online YesEuropa Academy.

Las acciones formativas de estos cursos gestión proyectos están diseñadas para fomentar sobre todo conocimientos prácticos al mismo tiempo que se fomentan habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno una vez completada su inscripción de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.